本期微课主讲人

罗琴

江油中学语文老师、优秀班主任

江油市教育系统三八红旗手

江油中学走读生管理

走读生在校时间管理和住校生一致，一般为：

早上7：10前到教室进行早自习

中午14：10前到教室进行午读

晚上18：20前到教室进行晚读

若在这三个时间点学生未到学校，班主任老师会立即联系家长落实孩子的情况及安全问题。

中午时间短，走读生可以在教室里午休。

晚上走读生可以在9：50离校回家，住校生则是10：30下晚自习。

走读生的手机管理要求也和住校生一致，交给班主任或者父母管理。

认识走读生与住校生的差异

优势：

更多资源空间和自由；

熟悉的环境和舒适的条件；

拥有更多和父母的沟通的机会；

回避了同一个屋檐下的人际交往、同学关系。

劣势：

1、时间安排的紧迫性和好习惯的培养有一定难度；

2、学习或休息的时间缩短；

3、面临如何更好的与父母在家相处的问题。

家长如何更好地陪伴走读生孩子？

1.孩子需要您做最艰难时期的陪护人

孩子的苦恼必须要有发泄的地方，特别是在学校里发生的不愉快，父母就是他们最好的倾诉对象。走读生家长有更多时间和孩子相处，更容易发现孩子的异常，因此家长应该做好陪护。

2.孩子需要您保持理智、平和

走读生孩子回到家中，我们和孩子的交流要做到心平气和，如果我们对于当下孩子回家后的状态有所不满，可以和他谈谈走读生和住校生的优劣，认识到在家的便利，也清楚走读和住校的差距，并借此和孩子一起商量着制定一些回家后的学习、休息计划和安排。我们学校每天晚上就有不少走读生同学10:30和住校生一起下晚自习，当然他们的父母也早早地等在了学校外面。

3、孩子需要的是关注而不是过多干预

我们鼓励孩子回家后按照学校的管理时间及时洗漱、就寝或学习，但不做强制要求，一切由孩子根据自己的实际情况来安排，但是我们要去关注，孩子的努力和坚持是希望被你看到的。

4、孩子需要一个良好的学习环境

除了父母的参与方式，温馨、轻松、和谐的家庭氛围也很重要。家长的陪伴可以是下晚自习接孩子一起回家，或者在家里等孩子平安回来，让孩子感受到你的关爱，他不是一个人在奋斗。当然，家长的后勤服务要适度，如果过度了反倒成了压力。然后你只需要做好自己的事情，看看书、做做家务、认真工作，你的行为就会感染到孩子，让他知道我们大家都要做好各自的事情，但同时表达我们对彼此的关心和爱，这样才不会给对方造成压力。

5、孩子需要您经常帮他减压打气

家长除了倾听孩子的高兴与难过，也可以分享自己的或身边的事情，网上的、新闻上的都可以，沟通的内容可以是各个方面的。

6、孩子需要您做一个有前瞻性的家长

孩子的教育不单单是学校的事，即使到了高中，我们家长也要不断地学习来提高自己，始终做他心中那个让他崇拜信服的父母。高考之路不是他一个人在奋斗，作为家长可以多关注高考动态，网上这些信息其实非常多，默默的关注，适当透露给孩子。也可多关注专业方面的情况分析，学习掌握志愿填报的技巧。也可以收集孩子理想大学的相关情况，近几年的录取分数线、学校的位置、学校的条件、学校的图片等等，适当情况下透露给孩子，用你获得的丰富信息去填补孩子对高考、对志愿、对大学的空白，让孩子对未来更有方向，更清晰，对当下更有动力。