我们为什么要学习？我们怎样学习？这两个东西可能对每位同志、每位同学的人生都有意义。希望大家通过联想的方式、结合自己内化。

我们为什么要学习？结合我的人生经历，作如下解读：第一，我想要跳出农门。（高中及以前的学习，各位可能不是我这种想法，因为你们没有经历过那个时代，自己去设计你的梦想）。为什么要跳出农门，因为想要改变自己的生存状态和生活方式。第二，我上了大学实际上就跳出农门了，我在大学为什么要学习呢？因为我要拿到毕业证和学位证书，为什么？还是为了改变自己的生存状态和生活方式。没有毕业证，你在哪里去参加工作？你在哪里去实现你的人生？社会不要你。第三个我为什么要学习？我很喜欢。大学我学另外一门东西——足球，那是我喜欢的东西。虽然高中毕业时我才1米55，但是一年之后长到1米8，所以我发现我可能在运动上有天赋，结果一打足球发现自己是当守门员的料，所以最后成了川师大著名的守门员。因此，我为什么要对这个进行学习，原因是在枯燥的主业发展道路上，寻找一种兴趣、一种爱好，进行生活调剂。第四，我为什么想学习？想当一个好老师，既然做了教师这一行了，特别是看见每个学生都期望给他引领指点，所以老师一定要当好，这就是为什么要学习，实际上这个时候已经从原来的改变自己的生存状态和生活方式变成了想赢得尊重和欣赏。后来为什么还要学习？95年以后，那时想当校长。那是07年之后，我是想要把这个学校变得更好，赢得尊重，赢得欣赏。现在我为什么还想学习？我想的是改变一些不好的东西，寻求更多美好的东西。这就是我为什么要学习。

同学们，学习的本质就是让自己寻找到自己的生命价值，是实现自己生命价值的一种生活方式。你的生命价值在哪里？自己要设计。我刚刚说了一串我的生命价值的实现，它有一个人生流程，很清晰，也很简单。每个人到了一定年龄之后能不能回味出你的每个阶段的生命价值在哪里，同时你在为实现生命价值怎么去学习，或者怎么去实现。其实实现自己的生命价值只有一条路，只要脑海里有生命价值的概念，那么你永远不会离开学习。

我们怎么学习？

学习方式就是六个字：阅读、思考、表达，这就是三个最重要的学习方式，这三个学习方式做好了，其实你的生命价值就会实现，而且是不断实现更高端的人生价值。当然，这三个关键词最好加一点修饰词：大量阅读，积极思考，善于表达。

如果我们把这三个关键词比成当今时代的互联网。阅读就是获取大量数据，简称大数据；思考就是大脑加工变成自己的东西，在互联网上叫云计算；表达就是通过大数据、云计算之后，你的财富显现，我们把它叫有用资产。所以大家可以把阅读、思考、表达三个最重要的学习方式联想到互联网的大数据、云计算和有用资产。可能同学们现在对这些东西有了解，好多同学都是互联网的原住民，应该知道这三个概念。阅读要怎样去阅读，要通过什么方式去阅读，有哪些素材。既然阅读很重要，我们就要考量一下阅读的东西，第一个阅读的核心是哪里？是我们的大脑，凡是阅读的东西都要通过大脑，没有通过大脑的阅读是无效的阅读，你获取不了有用信息。有些同学早读的时候晕晕然，读半天不知道读的内容说的是什么，你那叫无脑阅读。所以阅读的核心在大脑。阅读的通道在哪里？同学们现在想到阅读的通道只有一张嘴，你是错的。曾经有人说过，人体分成几个部分，那就是眼、耳、鼻、舌、身，这五个词代表着人体部位都会阅读，都是必要的阅读器官。首先我们想的是舌，其实就是嘴。当然最重要的阅读器官应该是眼睛、耳朵、嘴巴。老师也教育同学们，要用眼睛去观察，用耳朵去倾听，大声朗读，这些通道你都用好了，用齐了，最后没有用脑，那也是无效阅读，核心是脑，通道是五官。阅读必须要有素材，外界的各种信息，教材、试卷这些素材远远不够，所以我们要注意外界的各种信息有我们设计的各种材料，有我们设计的网上资源，有我们获取的各种声音信息，当然还有很多很多其他有用信息。

阅读的方法，第一个，关键词阅读，有些材料一大堆，你能不能从里面筛选出关键的东西，有些同学找不出关键词，阅读的效果非常差，最后解决的问题非常糟糕。第二，意义阅读，比如说：一篇文章、一个公式、一个概念、一个定理，很多东西都是意义阅读。你能通过你的脑袋把他们的意义搞清楚吗？第三、查阅式阅读，遇到不认识的、搞不清楚的，你怎么办?就通过查阅。阅读之四，归纳式阅读，提炼式阅读，那么多东西能不能把它浓缩、归纳、提炼。之五，对比式阅读，很多相似的东西能不能放在一起比较，然后让他们各自更清晰。第六，倾听式阅读，老师在讲，其他学生在讲，我能认真倾听他们讲的精华部分吗？第七、观察阅读，我看见了很多东西，我能把它内化变成自己的好东西吗？最后，表达式阅读，我要把它能够通过文字或者语言表达出来。思考，怎么去思考。第一个是意义思考，一定要把思考的东西意义搞清楚。第二个是联想思考。第三个是批判思考，我看见的东西、听见的东西、阅读的东西我不人云亦云，我要批判，我要质疑。思考之四，逻辑思维，必须讲究条理，必须要有逻辑，然后才能形成体系，形成思维链，这样的思考才是深刻的思考。思考方法之五，立足问题解决，没有问题的思考等于没有思考。随后一个是资产，也就是表达。第一种是书面表达，你高考要表达，今后写论文要表达，呈现你所有的成果传承万世要通过书面表达。第二个表达叫口头表达，能够把我想到的，想交流的说出来。凡是成功的人都有不得了的口头表达能力，所以我们怎么学习，就是这三个方面做好了，其实什么都做好了。

    不过，要做好这三个方面注意五点。第一、大量的时间投入主业；第二、做好规划；第三、要充分利用各种资源；第四、高度参与和专注；第五、阅读思考表达过程中肯定都有问题，要利用再次学习，做到天天清、堂堂清、周周清、月月清，这样才能把我们的阅读思考表达做得更好。同学们，我们为什么要学习，那是实现我们的生命价值，人要实现生命价值唯一的方式就是学习，我们要怎样学习，只有通过大量阅读、积极思考、善于表达来完善我们，来实现我们的生命价值。